AFROEQUALITY PROJECT-“Ενδυνάμωση των ατόμων αφρικανικής καταγωγής: ρητορική μίσους, βία και ρατσισμός – Εκπαίδευση στις ψηφιακές δεξιότητες και τη συμμετοχή στα κοινά”

Πρόσκληση για εξωτερικό αξιολογητή

Η SCI-Hellas, εκ μέρους της κοινοπραξίας AFROEQUALITY, αναζητά έναν εξειδικευμένο αξιολογητή ο ρόλος του οποίου θα είναι να διασφαλίσει την αποτελεσματικότητα (δηλαδή να αξιολογήσει τον βαθμό στον οποίο το έργο έχει επιτύχει τους στόχους του και τα προβλεπόμενα αποτελέσματά του ), με βάση ένα «ad hoc» σχέδιο αξιολόγησης, που περιλαμβάνει περιγραφή των εργαλείων και των δεικτών που χρησιμοποιήθηκαν.

Η αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί στα μέσα και τελικά στάδια του έργου. Στο πλαίσιο αυτό, τα βήματα που πρέπει να γίνουν Ακολουθούνται, στο πλαίσιο της αξιολόγησης της διαδικασίας:
1. Ανάπτυξη μεθοδολογίας αξιολόγησης διαδικασιών (σχέδιο αξιολόγησης)
2. Διεξαγωγή ερευνών για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της υλοποίησης του έργου, στα μεσαία και τελικά στάδια.
Ο αξιολογητής θα καταρτίσει ένα σχέδιο ενδιάμεσης (15 σελίδες, στα αγγλικά) και τελικής έκθεσης αξιολόγησης (40 σελίδες, στα αγγλικά), εξετάζοντας τα επιτεύγματα / αποτελέσματα του έργου σε σχέση με τον αρχικό σχεδιασμό και τα αποτελέσματα / προβλεπόμενα αποτελέσματα.

Η αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί μεταξύ των μέσων (M11-M16) (Απρίλιος 2025-Οκτώβριος 2025) και των τελικών σταδίων (Μ21-Μ26) (Μάρτιος 2026-Αύγουστος 2026) του έργου.

Αναζητούμε έναν ειδικό με:

● υψηλό επίπεδο εμπειρογνωμοσύνης και επαγγελματικής εμπειρίας στις πολιτισμικές σπουδές, την κοινωνιολογία, την κοινωνική ανθρωπολογία, τις φυλετικές σπουδές και τις σπουδές των μέσων ενημέρωσης
● εμπειρία σε ακαδημαϊκούς ή/και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, ιδίως εκείνους που εργάζονται με μειονότητες και την κοινωνική ένταξη και ενεργό συμμετοχή τους.
● βαθιά γνώση στον τομέα της δημόσιας δέσμευσης, της ποικιλομορφίας και της συμμετοχικότητας στις διαδικασίες καινοτομίας .
● Προηγούμενη εμπειρία στην αξιολόγηση προτάσεων
● πολύ καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας

ΠΩΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΕΤΕ ΑΙΤΗΣΗ

Η πρόταση θα πρέπει να είναι γραμμένη στα αγγλικά, να παραδίδεται σε μορφή pdf και να περιλαμβάνει τα ακόλουθα έγγραφα:
⮚ Αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα (CV) στα αγγλικά
⮚ Συνοδευτική επιστολή, στην οποία περιγράφεται λεπτομερώς η σχετική εμπειρία και εξηγούνται οι λόγοι για τους οποίους ο υποψήφιος πιστεύει ότι πρέπει να επιλεγεί
⮚ Τυχόν συστατικές επιστολές θα ληφθούν υπόψη

Η αίτηση θα πρέπει να αποσταλεί στο yotaarv@sci.gr πριν τις 27/03/2025 με την ένδειξη «εκδήλωση ενδιαφέροντος για τη θέση του αξιολογητή»

Κριτήρια αξιολόγησης:

Η SCI-Hellas θα ακολουθήσει διαδικασία επιλογής, με βάση τα ακόλουθα κριτήρια:

● Εμπειρία στο σχεδιασμό μεθοδολογιών και εργαλείων αξιολόγησης και στη διεξαγωγή διαδικασίας αξιολόγησης (30%).
● Εμπειρία στη συνεργασία με το διεθνές περιβάλλον και συνεργασία με ακαδημαϊκούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς σε διάφορες χώρες σε διεθνές επίπεδο. (20%);
● Γνώση και εμπειρία στην αξιολόγηση έργων χρηματοδοτούμενων από την ΕΕ στο πλαίσιο του CERV ή άλλων προγραμμάτων χρηματοδότησης της ΕΕ (20%).
● Απαιτείται ικανότητα εργασίας στα αγγλικά. Γνώση άλλων γλωσσών από την κοινοπραξία (ιταλικά, ισπανικά, ελληνικά) θα θεωρείται περιουσιακό στοιχείο (10%).
● Χρήση καινοτόμων ή βελτιωμένων στοιχείων (30%).

Για οποιαδήποτε περαιτέρω πληροφορία ή/και διευκρίνιση επικοινωνήστε με την κα Παναγιώτα Αρβανίτη (yotaarv@sci.gr/++30 6908560991)

 

Το έργο Afroequality με λίγα λόγια


Διάρκεια: Ιούνιος 2024-Μάιος 2026 (εντός της οποίας ο αξιολογητής αναμένεται να επενδύσει 2 πλήρεις μήνες εργασίας)

Εταίρους:

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Ελλάδα (Συντονιστής)
ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΗ ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (Εταίρος/Ελλάδα)
ΚΙΝΗΣΗ ETHELONTON SERVICE CIVIL INTERNATIONAL ΕΛΛΑΣ (Εταίρος/Ελλάδα)
CESIE (Εταίρος/Ιταλία)
INCLUSIVE STRATEGIES (Εταίρος/Ισπανία)

Στοχεύει:
● Ενίσχυση των μελών των αφρικανικών κοινοτήτων στην Ελλάδα, την Ιταλία και την Ισπανία μέσω δραστηριοτήτων έρευνας, ενδυνάμωσης και διάδοσης.
● Διερεύνηση για πρώτη φορά του πολιτισμού και της ενσωμάτωσης των αφρικανικών κοινοτήτων στις επιλεγμένες χώρες.
● Υιοθετώντας μια διατομεακή προσέγγιση, αντιμετωπίζει την αφροφοβία και τις διακρίσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι της Αφρικανική καταγωγή.

Το έργο στοχεύει στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης μεταξύ της τοπικής και της αφρικανικής κοινότητας στον εταίρο Χώρες.

Προωθεί την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου και καταπολεμά τον διαρθρωτικό ρατσισμό στα αντίστοιχα εθνικά πλαίσια.

Ομάδες-στόχοι:

⮚ άτομα αφρικανικής καταγωγής μεταξύ 18-45 ετών
⮚ το ευρύ κοινό

Δραστηριότητες:

Α) Ανάπτυξη σχεδίου καταπολέμησης του ρατσισμού μέσω της ενεργού συμμετοχής των ατόμων αφρικανικής καταγωγής στα κοινά σε τοπικό επίπεδο με στόχο:
ένας. Να διερευνήσει τις αντιλήψεις και τις αναπαραστάσεις των ανθρώπων αφρικανικής καταγωγής στο δημόσια σφαίρα
b. Χαρτογράφηση περιστατικών ξενοφοβίας, αφροφοβίας και ρατσισμού σε τοπικό επίπεδο
γ. Να χαρτογραφήσει τις ανάγκες της αφρικανικής διασποράς όσον αφορά τη συμμετοχή και την ένταξη στην τοπική κοινωνία,
δ. Να χαρτογραφήσει τρόπους εμπλοκής και αλληλεπίδρασης με την κουλτούρα της χώρας υποδοχής
e. Να εντοπίσει ορθές πρακτικές που προωθούν τη συμμετοχή των ατόμων αφρικανικής καταγωγής στα κοινά τον πληθυσμό υποδοχής
Β) Ανάπτυξη ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων κατάρτισης σχετικά με την ανθεκτικότητα της πολιτιστικής εκπροσώπησης σε θέματα διακρίσεων, ρατσισμού, ρητορικής μίσους και άλλων εγκλημάτων που σχετίζονται με το μίσος, καθώς και περιπτώσεων βία, όπως το μισογυνισμό. Πιο συγκεκριμένα:
ένας. Παροχή εκπαιδευτικών πόρων για την ανάπτυξη ικανοτήτων των POC για την αντιμετώπιση του μίσους Δεξιότητες ομιλίας μέσω γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας
b. Παροχή εκπαιδευτικού υλικού σχετικά με την ψηφιακή εκπαίδευση και την ψηφιακή ιθαγένεια
γ. Να προωθήσει την κουλτούρα AFRO στις 3 χώρες εταίρους
Γ) Επικοινωνιακές πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση της αφροφοβίας, της ξενοφοβίας και της ρητορικής μίσους – συμπεριλαμβανομένων συστάσεων πολιτικής σε όλες τις χώρες εταίρους για τον πολιτισμό και τη ρητορική μίσους (λήψη συμβουλών από την αφρικανική κοινότητα), δραστηριότητες συμμετοχής στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (Insta-stories) και εφαρμογή ενδυνάμωσης.